Za začetek ena pomembna opomba: NISEM LOGOPED. Toplo priporočam, da se v primeru večjih težav pri otroku posvetujete z logopedom. Tudi sama se bom obrnila na kakšnega, v primeru, da se bi/bo pri mojih otrocih pokazala potreba po tem.

Ker pa razumem, da:

  1. so čakalne dobe za logopeda dolge,

  2. primanjkuje kadra za izvajanje logopedskih vaj v vrtcih/šolah (v obliki dodatne strokovne pomoči),

  3. obstajajo starši in učitelji, ki bi mimogrede radi pomagali otroku in najdejo za to čas,

sem pripravila nabor dejavnosti, ki sem jih tudi sama uporabljala pri urah dodatne strokovne pomoči. Na karticah so vaje:

  1. govornega aparata

  2. priklica besed

  3. širjenja besednega zaklada

  4. neverbalne komunikacije

  5. pripovedovanje (časovna orientacija)

Res pa je, da sem se o vsakem otroku prej temeljito pogovorilo s sodelavko logopedinjo in na podlagi njenih priporočil izbrala dejavnosti, ki so bile za otroka primerne. Kot že omenjeno, v šolah primanjkuje logopedov in v kolikor je otrokova primarna težava govor, me je nagonsko vodilo k temu, da vsaj en del ure namenim temu, da skozi igro uri določene vidike govora. Na spodnjih karticah je večino dejavnosti primernih za vse otroke. V kolikor bom ocenila, da je k kakšni dejavnosti potrebno pristopiti nekoliko bolj previdno, bom to dodala k opisu kartice.

PRED ZAČETKOM PA:

  1. Pri otroku so lahko težave z govorom zaradi fizičnih težav z priraščenostjo ustnic, podjezične vezi ipd. To lahko preveri (naj bi) pediater, še bolje pa logoped. Te težave je v večini primerov potrebno razrešiti operativno.

  2. Pri otroku so težave prisotne zaradi neustreznega nastavljanja jezika. Zato nima smisla otroku kazati sličice z besedami, ki vsebujejo kritični glas, če jezik ne zna postaviti v pravi položaj. Tu je ponovno logoped tisti, ki vam bo pokazal, na kaj morate biti pozorni. Se pa na spletu najde precej vaj. Jih dodam tudi k opisu ene izmed kartic.

  3. Otrok ima lahko usvojene vse glasove a jih pri govoru spontano ne uporablja. Pri takem otroku ni potrebe po vajah ustreznega nastavljanja jezika, temveč v čim več priložnostih izgovora tega glasu (Meni je bilo svetovano, da se otroka opozarja na pravilno izreko samo določen del dneva in ne ves čas, s čimer se seveda strinjam. V nasprotnem primeru lahko dosežete hud otrokov odpor).

Tudi tokrat (kakor že pri karticah vidnega zaznavanja in slušnega zaznavanja), boste našli 20 kartic z naborom omenjenih dejavnostih. Najprej preberite opise kartic, kjer boste našli tudi morebitne povezave na druge strani. Na dnu pa najdete zbirko vseh v datoteki PDF, pripravljene na tiskanje. Kartice natisnite in shranite ter uporabite (:

PIHANJE

Pihanje naj bo kontrolirano, usmerjeno. Sprva s pomagalom, kasneje brez (z usmerjenim izpihom). Otrok lahko tudi žvižga(:

PIHALNIK - tole je krasen pripomoček. Jaz sem dodajala še slamico, ker sem potem ustni del dlje časa ohranjala čist.


SRKANJE, PRENAŠANJE

Uporabite tudi težje slamice - zavite. Dobite jih že v skoraj vseh trgovinah (Tedi, Špar ipd.).


OBLIZOVANJE

Na spodnjih povezavah najdete vaje, ki so namenjene pri težavah z izreko določenih glasov.

Res svetujem, da se pred vajami posvetujete z logopedom, če je to le mogoče.

VAJE 1

VAJE 2

VAJE 3


BIVALIŠČA

Za lažje prirejanje lahko otroku ponudite tri bivališča, on pa ima v roki eno kartico živali. Poimenuje žival in njeno prebivališče in jo položi na ustrezno kartico.

Na spodnji povezavi najdete čudovite kartice.

BIVALIŠČA ŽIVALI


NADPOMENKE, PODPOMENKE, PROTIPOMENKE

Spodaj najdete kartice, ki jih izrežete, med sabo pomešate, nato pa otrok išče nadpomenke, podpomenke.

SADJE ORODJA OBLAČILA

PROTIPOMENKE


KAZANJE S PRSTOM

Kazanje s prstom je ena izmed prvih oblik neverbalne komunikacije (poleg očesnega stika), ki se razvije že zelo zgodaj. Če otrok ne kaže s prstom - na predmet ali fotografijo, je to vsekakor nekaj, kar je potrebno vzpodbujati.


NADOMESTNA KOMUNIKACIJA

Z otrokom se prej pogovorite kaj pomeni posamezni simbol

(= je).

TUKAJ najdete nekaj sličic, ki jih lahko uporabite. Za glagole (dejanja), pa dodajte dogovorjene znake.


UREJANJE SLIČIC V USTREZNO ZAPOREDJE

Zaporedja sličic pogosto najdete v otroških revijah (Zmajček, Ciciban).

Na spletu pa: TUKAJ (za vstop je potrebna registracija, ki je brezplačna).


OPONAŠANJE ŽIVALI

Lahko uporabite sličice živali ali pa kocke. Otrok vrže kocko in oponaša njeno oglašanje. Lahko oponaša tudi hojo.

KOCKE


OKUŠANJE HRANE

Med okušanjem kontrastne hrane pride do sledečega:

  1. Otrok reagira na različne okuse in s tem spodbudi mišice govornega aparata.

  2. Uči se poimenovanja nasprotij in okusov.


PREDLOGI

PREDLOGI 1 - brezplačen prenos, potrebna je registracija

PREDLOGI 2


PRIREJANJE POJMOV K PROSTORU, POKLICU

Prirejanje na različne načine - lepljenje, polaganje, pripenjanje.

V VZORCU najdete poklic PILOTA, v spletni trgovini pa še 7 preostalih.

LETNI ČASI - sicer v angleščini, ampak pomembne so sličice

Sicer pa lahko pripravite tudi posamezne prostore in predmete, ki sodijo v njih.


RAZPOREJANJE

Razporejanje je sicer sorodna dejavnost kot iskanje podpomenk in nadpomenk, ampak cilj dejavnosti je sortiranje v ritmu. Ne toliko imenovanje skupine, temveč razmejevanje med skupinami.

Seveda lahko uporabite enake kartice, kot pri nadpomenkah:

SADJE ORODJA OBLAČILA


PRIREJANJE PREDMET SLIKA

Izhajajte iz konkretnega predmeta preko fotografije tega predmeta do sličice.


POSNEMANJE OBRAZOV

Med vajo otrok uri različne položaje jezika in ustnic, krepi vidno pozornost in motoriko prstov.

TUKAJ najdete vzorčne kartice, v spletni trgovini pa razširjeno verzijo.


BRANJE SLIKOPISOV

Slikopisi so v mesečni reviji Zmajček, pa tudi veliko knjigah.

Spodbudite lahko otroka, da slikopis tudi sam izdela (ali z vašo pomočjo).

SLIKOPISI


TERMOMETER GLASNOSTI

TEGA sem sprva uporabila za otroka, ki je imel težave s preglasnim govorjenjem. Lahko uporabite enakega, ali za otroka (in skupaj) z njem izdelate takega, ki bo otroku popolnoma prilagojen (ustrezna terminologija, lestvica ipd.).


POIŠČI DVOJNIKE

Dejavnost krepi tudi VIDNO ZAZNAVANJE, hkrati pa krepi PRIKLIC posameznih besed.

V kolikor ima otrok težave s priklicem in poimenovanjem, naj dejavnost ne bo tekmovalne narave, temveč izmenjujoča.

Na spletu je na voljo veliko že izdelanih različic. Jaz sem pripravila tako, kjer otrok uri še glasova S in Š - KLIK.

Veliko jih je pripravila specialna pedagoginja - Specialka - JESENSKA, na spletni strani pa najdete še različice za preostale letne čase.

NOČ ČAROVNIC


ZGODBOKOCKE

Za dejavnost lahko uporabite tudi naključne (ali izbrane) sličice. Otrok jih nekaj izbere in tvori smiselno poved/zgodbo.

Jaz uporabljam STORY CUBES.

Je pa na trgu kar precej izbire tudi slovenskih proizvajalcev (v leseni izvedbi).


PREJ - POTEM

Nekaj let nazaj je obstajala krasna slovenska spletna stran Moja matematika.

Tam so bile odlično zastavljene vaje in res mi je žal, da stran ne obstaja več. Sem si pa takrat za potrebe časovne orientacije shranila kartice za pogovor o preteklem in sledečem dogodku.

Najdete jih TU.

Previous
Previous

Next
Next