VELIKE MAČKE
Med raziskovanjem risa sta otroka v knjižnici našla še veliko zbirk o drugih velikih mačkah. Čeprav sodijo med velike mačke le lev, tiger, jaguar in leopard (ker lahko - za razliko od malih mačk - rjovijo), smo raziskovali tudi velike male mačke, kot je puma, pa dimasti leopard in gepard. Spet sem očarana nad podrobnostmi, ki si jih starejša otroka bistveno bolj zapomnita, kot jaz. Samo pogledata žival in takoj razlikujeta med leopardom in jaguarjem.
Otroci imajo vsak svoj hranilnik, ki ga polnita predvsem babica in dedek(: Nazadnje si je šestletnik na knjižnem sejmu želel kupiti še eno knjigo (eno sva mu že midva), pa si je premislil, ko sem mu ponudila, da vzame iz hranilnika(:
Nekaj dni nazaj pa je v trgovini zagledal geparda z mladičkom in veselo segel v hranilnik. Žal mu je samo, ker ni kupil še antilope, da bi nahranil geparde. Hm..
VIDNA POZORNOST, POMNJENJE
Odličen način prepoznavanja teh izredno podobnih velikih mačk. Šestletnik in triletnica sta dobila vsak svojo barvo kartic, jih narezala in igra je pripravljena(: Taktika šestletnika je ta, da si je zapomnil “slabše” obrezane kartice, ki jih je izrezala sestrica(:
VIDNA POZORNOST
Šestletnik in triletnica imata zelo rada takšne vizualne izzive.
MOTORIKA
Projekt, ki se je spontano začel eno zgodnje jutro (otroci zelo zgodaj vstajajo). Najprej so pobarvali večja dva risalna lista. Našla sem nekaj lesenih žetončkov, ki so jih pobarvali v različnih odtenkih oranžno - rjave barve. Pobarvali so še levjo glavo in nalepili pobarvane žetončke. Enoletnik je barval s pomočjo spužvastega čopiča(:
VIDNA POZORNOST, FINA MOTORIKA
Triletnica je izrezala odrasle živali in mladičke in jih priredila k ustrezni družini. Glede na to, da obožuje vse, kar je dojenčkastega in mladičkastega, je bila navdušena(:
FORMATIVNO SPREMLJANJE
Formativno spremljanje je pojem, o katerem bi lahko napisala knjigo (skoraj (: ). Mogoče sledi nekoč še več o tej temi. Gre za princip učenja in poučevanja, ki sem ga uporabljala večji del svoje učiteljske kariere.
Šestletnik je želel napisati vse velike mačke (ne le 4, ki so uradno v tej kategoriji). Spodbudila sem ga, da jih zapiše na belo tablo. Ko mu je zmanjkalo idej, je v knjigah poiskal še dodatne. Te je zapisal z drugo barvo. Lahko bi mu enostavno pomagala, a mu nisem. Cilj je bil, da je pri raziskovanju samostojen. Na tak način je napisal 14 vrst. Menim, da je samostojnost pri učenju izredno pomembna. Da o občutku zadovoljstva sploh ne govorim(:
PRIREJANJE
Kartice so del kompleta Moje prve slike (Brainbox), živalice pa so Lego. Šestletnik si je takole popestril čas pred kosilom. Pri majhnih otrocih so primerna prirejanja popolnoma enakih elementov, medtem ko malo večji otroci uspešno prirejajo precej različne figure.
VIDNA POZORNOST
Še ena igra spomina, tokrat z vzorci živalske dlake. Spet sem potrdila, da nimam pojma(: Res dobra priložnost za urjenje vidne pozornosti in pomnjenja.
VIDNA POZORNOST
Dejavnost sem sicer predvidela za šestletnico, a je šestletnik želel svoj list. Luštno prirejanje živali k svoji senci. Zelo enostavna izdelava. Če kdo želi, mi sporočite in pojasnim postopek.
Na tej povezavi najdete zvoke različnih velikih mačk. Našim otrokom je strašansko zanimivo in jih želijo pogosto poslušat. Še bolj zanimivo je, ko potem to pogosto sami ponavljajo(:
ABECEDA, PRIKLIC
To prazno tabelo imamo v uporabi že nekaj časa. Popisana je bila že ničkolikokrat in tolikokrat izbrisana(: Gre za povsem enostavno tabelo (5x5) kjer so prostori za besede. Z večkratno uporabo sem jo plastificirala. Določimo (ali si jo otroka sama) temo, nato pa sledijo priklici besed. Tokrat si je šestletnik izbral velike mačke, pred tem je našteval države, pa metulje. Tvorili smo tudi zaporniško abecedo (:
Krasno za priklic besed, ustrezen zapis besede in urjenje abecednega vrstnega reda. Velikost prostorov prilagodite zmožnostmi otroka.
PISANJE
Zbirka kartic, ki jo izdeluje šestletnik. Vse informacije, ki so navedene, so njegovo delo. Jaz priskrbim samo karton in manjši bel papir, kamor nariše žival. Sam napiše in prilepi (prav odganja me stran, ker ne smem gledat(: ), nato pa s ponosom pokaže svoj izdelek. Ko bo končal in bil zadovoljen s številom strani, bom spela v mini knjižico.
Interes pisanja pride iz njega. In takrat se otrok največ nauči. Nauči se tudi, ko nekdo za njem prebere, pa mu informacije niso razumljive. Takrat uvidi, da mora zapis spremeniti tako, da bo razumljiv.
BRANJE
Krajša slikanica iz knjižnice. Ko sem videla dolžino vsebine na vsaki strani sem vedela, da jih šestletnik zmore prebrati sam. Najprej jo je prebral sam zase, nato tatiju, tretja sem bila jaz. Na koncu je prišel ponosno do zaključka, da je bral zelo hitro. Odličen pokazatelj, kako potrebno je izkustveno učenje.
Pozabila sem fotografirati naslovnico: Pobožaj me! Leopard. (Hewetson Sarah)
Vreme je zares prijetno. Zelo veliko časa smo zunaj, urejamo okolico hiše, vrt. Zgodnje dele dneva izkoristimo za pohajkovanje, kasneje se skrijemo v gozd, kjer so temperature prijetno hladne. Občasno se v gozdu poigramo z Gozdnimi pohajači, vendar otroke pritegne tudi gozd sam. Gradijo, raziskujejo, se igrajo. Pa še vprašanje za razmislek: Katera mačka ne skrije svojih krempljev?(: