KROKODIL
Vse se je začelo z obiskom Naravoslovnega muzeja na Dunaju, ko smo se sprehodili mimo gromozanskega stvora. Telo krokodila in velik našpičen gobec. Obstala sem in se čudila(: Šestletnik pa me je “pošolal”, da to je GAVIAL. Delno kimaje sem odšla naprej. Doma pa smo se podali v raziskovanje krokodilov (pravih, gavialov, aligatorjev in kajmanov). Vedno bolj ugotavljam, da je literature za otroke, kjer bi podrobneje predstavili posamezne vrste in podvrste malo oziroma je sploh ni. Tudi na spletu se najdejo informacije zgolj v angleškem jeziku, pa si ne drznem prevajati tako, kot bi se meni zdelo v redu. Se priporočam za nasvet o primernih otroških knjigah(: Smo se pa poglobili v razlike med njimi (predvsem v velikosti, obliki gobca in zobeh).
ČRKE, VIDNA POZORNOST
Nekega deževnega dne, je v naši hiši lomastil velik gavial (sicer pa tati čmrlj), ki je mami gavialki ukradel jajca in jih skril po hiši. Otroci so se razkropili in poiskali 25 jajc. Le ta so morali odpreti, prebrati črko in jo vpisati v ustrezno mesto v pripravljeni tabeli.
Aktivnost je bila posebej primerna za (skoraj!) štiriletnico, ki počasi prepoznava posamezne črke. Podobnost sličic krokodilov, pa ju je silila v pozorno opazovanje(: Skrivanje raznih predmetov ali sporočil v jajca spodbuja tudi vajo fine motorike.
Nato so dopolnili skrito sporočilo aktivnosti tistega dne. Mimogrede - toplo priporočam ogled Sveta energije v Gen-u Krško.
FINA MOTORIKA
Kot je razvidno že iz prejšnjih učenj mimogrede, ima naš šestletnik zelo rad papirnate živali. Tale krokodil je bil v sklopu 4ih papirnatih živali, ki sem jih našla na spletu.
LIKI, ŠTETJE
Za štiriletnico sem našla enostavno aktivnost za barvanje in preštevanje likov. Temu je sledil pogovor o količinah - katerih likov je več, kako se imenujejo ipd.
Dejavnost je primerna tudi za mlajše otroke(:
RAČUNANJE
Kartice lahko izrežete in otrok s ščipalko pripne ustrezen odgovor, ali pa ga enostavno pobarva. Tokrat je šestletnik pobarval prave odgovore, hkrati pa je bila odlična odskočna deska za pogovor o številu 0 oziroma o računanje s številom 0.
Še iz časa učiteljevanja opažam, da dela otrokom precejšnje izzive, predvsem kasneje, ko se spoznajo z množenjem in deljenjem. Sama sem se vedno posluževala konkretnih primerjav in življenjskih izkušenj (imam 3 banane, 0 jih pojem, koliko mi jih ostane?).
FINA MOTORIKA
Spet dejavnosti, ki zaposlijo našo ustvarjalko(: Vaj izrezovanja ni nikoli dovolj, kadar otrok kaže zanimanje za to. Hkrati ugotavljava, da bo počasi prerasla otroške škarje in je “zrela” za bolj ostre.
Dejavnost s števili primerna tudi za starejše otroke. Štiriletnica je gledala predvsem sličice in ni upoštevala številčnih zaporedij.
GLASOVNO ZAVEDANJE
Kmalu po vstopu v prvi razred učitelji pri učencih preverjajo zaznavanje začetnih in končnih glasov (pa tudi vmesnih). Le to je pomembna stopnja pred začetkom pisanja. Verjetno se razlikujejo pričakovanja tudi glede na šole/vrtce.
Moje izkušnje skozi oči mame pa so, da se to zgodi veliko prej. Res pa je, da sem mimogrede že od nekdaj poudarila začetni glas, ali pa smo se igrali igre - vidim nekaj na črko/glas __, v hladilniku poišči nekaj na črko __, ipd.
Ena izmed stvari, ki jo pri otroku lahko vpeljete mimogrede, skozi igro in življenje(:
Tokrat sem za štiriletnico pripravila mrežo predmetov, pot pa je sledila samo čez predmete na začetni glas K. Glede na to, koliko časa mi je vzela priprava aktivnosti, je čisto prehitro narisala pot(: Šestletnik pa bo v bodoče izpisal vse predmete, ki jih najde na črko K.
VIDNA POZORNOST, ŠTETJE
Krajša aktivnost preštevanja krokodilov. Za šestletnika nezahtevna, za štiriletnico srednje zahtevna.
(Na povezavi najdete plačljive datoteke, a je omenjena aktivnost breplačna - free sample page.)
VIDNA POZORNOST, ŠTETJE
Daljša aktivnost. Razlikovanje med krokodili terja ostro oko. Kot vedno se poslužujem povratne informacije le o ustreznosti/ne ustreznosti. Nikoli otroku vnaprej ne pokažem rešitve, temveč ponudim prostor, da jo sam najde(: Ta pot se mi zdi ključnega pomena. Tako pri zgodnjem razvoju dojenčka, ki se med kobacanjem zatakne pod stol, kot pri drugih akademskih veščinah. Sem pa zraven in nudim dodatna usmerjanja (nikoli direktna).
Nagradno vprašanje: Kaj je to žmurka? Brskanje po spletu ne velja!